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明星產(chǎn)品助力教育新政下的數(shù)據(jù)共享安全

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今天分享的場(chǎng)景化案例，直擊教育行業(yè)的數(shù)據(jù)隱私保護(hù)難題。在新的教育改革背景下，保障教育領(lǐng)域數(shù)據(jù)隱私數(shù)據(jù)安全不僅涉及孩子成長(zhǎng)、家庭隱私，還直接關(guān)系到教育公平。

近日，教育部對(duì)十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議第9636號(hào)建議做出答復(fù)時(shí)稱(chēng)，2014年，教育部就啟動(dòng)了義務(wù)教育免試就近入學(xué)改革，按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的目標(biāo)，推動(dòng)各地形成公平完善的就近入學(xué)規(guī)則。《意見(jiàn)》進(jìn)一步規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校招生行為，對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的實(shí)行電腦隨機(jī)錄取，構(gòu)建公辦民辦一視同仁、公平發(fā)展、互不享有招生特權(quán)的招生入學(xué)機(jī)制。

從中提取關(guān)鍵詞：就近入學(xué)、公平、隨機(jī)錄取、互不享有特權(quán)。這些字眼是教育改革所追求的理想狀態(tài)，但落地環(huán)節(jié)卻不乏阻力。其中一個(gè)攔路虎便是數(shù)據(jù)信息在共享環(huán)節(jié)中的安全隱患。

展開(kāi)來(lái)講，為了落實(shí)就近入學(xué)，由公安、教育等相關(guān)部門(mén)聯(lián)合驗(yàn)證學(xué)生戶(hù)籍?dāng)?shù)據(jù)信息和父母房屋信息是否一致，從而判斷該生是否達(dá)到入學(xué)條件。單單這一個(gè)環(huán)節(jié)，就涉及到了跨組織多方數(shù)據(jù)信息的共享，而為了確保數(shù)據(jù)共享過(guò)程中的安全和效率，要求公安戶(hù)籍?dāng)?shù)據(jù)等在傳輸過(guò)程中可以安全高效地將數(shù)據(jù)信息的價(jià)值釋放給教育部門(mén)使用，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享過(guò)程中社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的釋放，助力完成就近入學(xué)的教育改革目標(biāo)。

在上述就近入學(xué)的教育實(shí)踐落地場(chǎng)景中，安恒信息AiLand數(shù)據(jù)安全島滿(mǎn)足跨組織多方數(shù)據(jù)安全流通需要，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享安全，對(duì)數(shù)據(jù)要素流通提供包括平臺(tái)安全、傳輸安全、計(jì)算安全、存儲(chǔ)安全和審計(jì)安全在內(nèi)的全生命周期安全防護(hù)，保障在不泄露敏感原始數(shù)據(jù)情況下，完成就近入學(xué)背景下的數(shù)據(jù)共享開(kāi)放，保障共享交換過(guò)程中的安全、合規(guī)、可控和可信，筑牢“防火墻”，提供更高水平防護(hù)。

場(chǎng)景化應(yīng)用

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安恒信息AiLand數(shù)據(jù)安全島平臺(tái)是一個(gè)專(zhuān)注于保障數(shù)據(jù)安全流通，致力于解決數(shù)據(jù)共享的信任和隱私保護(hù)問(wèn)題的數(shù)據(jù)開(kāi)放和共享交換平臺(tái)。作為安恒信息數(shù)據(jù)安全業(yè)務(wù)的明星產(chǎn)品，成為首批通過(guò)“區(qū)塊鏈輔助的隱私計(jì)算產(chǎn)品”中國(guó)信通院大數(shù)據(jù)產(chǎn)品能力權(quán)威評(píng)測(cè)的安全產(chǎn)品之一，它應(yīng)用于跨組織多方數(shù)據(jù)安全流通，提供基于國(guó)密SM2、SM4算法的數(shù)據(jù)要素全生命周期加密技術(shù)、基于區(qū)塊鏈的用戶(hù)行為審計(jì)技術(shù)、基于BDTEE（大數(shù)據(jù)可信執(zhí)行環(huán)境）、MPC（安全多方計(jì)算）、FL（聯(lián)邦學(xué)習(xí)）的隱私計(jì)算技術(shù)，確保原始數(shù)據(jù)的“可用不可見(jiàn)、可用不可取”。

該場(chǎng)景化應(yīng)用案例中，AiLand數(shù)據(jù)安全島對(duì)接教育局、公安、學(xué)校等組織單位，通過(guò)隱私計(jì)算等技術(shù)保障公安數(shù)據(jù)安全，釋放公安數(shù)據(jù)價(jià)值，保障數(shù)據(jù)可用不可見(jiàn)、可用不可取，促進(jìn)數(shù)據(jù)要素流通，提升政府?dāng)?shù)字化治理能力，助力實(shí)現(xiàn)教育公平，營(yíng)造良好教育生態(tài)。

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